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영유아 수학 교육 환경구성

카테고리 > 레포트  자료등록일 2013.11.18  가격 2,000원 파일형식/페이지 hwp / 5p
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소개글
영유아 수학 교육 환경구성에 대한 자료입니다.
목차
1. 수학교육을 위한 집단 구성
2. 수학교육을 위한 환경구성

본문내용
1. 수학교육을 위한 집단 구성
2. 수학교육을 위한 환경구성

2) 소집단 활동
(1) 개념 : 유아 4~5명으로 구성되는 집단크기로, 유아교육기관에서 가장 빈번하게 구성
되는 집단이며, 협력을 위해 교사가 임의로 선정하는 경우도 있다.
(2) 장점
① 교사와 유아 모두 생각하고 대화하고 질문할 기회가 많다.
② 또래간의 상호작용과 또래 학습이 활발하게 일어나고, 교사의 직접적인 지시가
감소된다.
③ 수학활동자료를 함께 공유하므로 부족한 자료를 충분히 활용하여 물리적 환경
을 보충할 수 있는 경제적 이점이 있다.
④ 유아와 유아 간 상호작용이 활발하게 일어날 수 있다.
⑤ 토톤, 의견 교환 등을 통해 수학적 문제해결과정을 경험한다.
⑥ 수학적 상호작용을 통해 수학적 오류를 스스로 수정할 수 있다.

(3) 단점
참고문헌
참고문헌

보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
 
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