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[생활지도사례] 문제아동사례

카테고리 > 레포트  자료등록일 2004.12.08  가격 800원 파일형식/페이지 hwp / 3p
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소개글
[생활지도사례] 문제아동사례에 대한 자료입니다.
목차
1. 아동의 인적사항
2. 아동의 과거력
3. 아동의 문제 행동 및 특성
4. 아동의 치료 개입 목표 및 계획
5. 개입과정
6. 전체 평가
본문내용
2. 아동의 과거력
2002.6월 온몸에 멍이 든 상태로 버려진 상태로 발견되었다. 발견하여 바로 쉼터(아동학대예방센터)에 입소되었다가 다시 2002년 10월에 충북 육아원에 입소되었다. 심리검사 후 심리 치료적 접근이 필요하다고 진단을 받아 치료를 시작하게 되었다.
(TV 매체 등을 통하여 아이의 부모를 찾으려고 하였으나 찾을 수 없었고, 아이가 어려 정보를 수집하기에 어려움을 겪었다고 한다. 아이의 이름 생일 등은 모두 추정된 것들이기 때문에 정확하지 않다)

3. 아동의 문제 행동 및 특성
어렸을 때 받은 학대로 인하여 심리적인 외상을 가져 그로 인해 여러 내 외적인 문제행동을 지니고 있다.
또래관계에 있어 같은 공간 안에 있는 또래에게 공격적인 행동(던지고, 부수고, 두드리기 등의 행동을 많이 하며 또래들과 같이 놀려고 하지 않으며 맘에 들지 않을 경우 또래를 때리거나 물건을 던진다.)을 심하게 나타내고 외부 활동에 있어서도 위험에 대한 인식 없이 과잉행동을 한다. 또한 매우 산만하여 주의집중이 되지 않다가도 갑자기 멍하게 있어 대조적인 모습을 보인다. 또한 지적 연령이 생활 연령에 비해 낮으며 자존감이(그림 속에서 자기 모습은 제일 작게 그리며 ꡒ나는 할 수 없다ꡓ라는 말을 자주 한다.) 낮다.
또한 쉼터에 입소했을 당시 멍하게 있거나 표정이 이상하고 굉장히 산만하여 소아정신과에
 
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