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의사소통장애 아동의 교육적 조치

카테고리 > 레포트  자료등록일 2020.09.16  가격 2,000원 파일형식/페이지 hwp / 4p
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소개글
의사소통장애 아동의 교육적 조치에 대한 자료입니다.
본문내용
의사소통장애 아동의 교육적 조치
I. 언어장애아동의 교육적 조치
의사소통 장애아동을 가르치는 교사들을 위한 지침으로 다음과 같은 것이 있다(Ysseldyke & Algozzine, 2006).
■ 문법과 어휘 문제 개선을 위해 먼저 의미에 초점두기
■ 어휘 문제 개선을 위해 음성언어와 몸짓, 표정 등도 함께 지도하기
■ 어휘 사용의. 문제 개선을 위해 유사한 어휘를 사용하여 지도하고 의미를 지도할 수 있는 활동게임이나 단어게임하기
■ 모든 교육과정 영역에 적절한 언어발달 활동 포함하기
■ 의사소통을 촉진하고 도움을 줄 수 있는 환경 조성하기
■ 수업시간에 언어치료과정에서 습득한 기술을 연습할 수 있는 기회 제공하기
■ 아동의 약점을 보완할 수 있는 강점 활용하기
■ 말과 언어의 다양성 존중하기
■ 다양한 사람들에게 다양한 목적으로 언어를 사용할 수 있는 활동 구성하기
■ 좋은 언어 모델 제공하기
참고문헌
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
 
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